中国人民大学法学院欢迎您! 返回首页| 最新资讯

您现在的位置:主页 > 人才培养 > 正文

人才培养

专业学位研究生教育工作会召开 推动专业学位人才培养改革

来源:www.tommstudio.com作者:中国人民大学法学院编辑::admin点击数:

12月16日上午,中国人民大学召开专业学位研究生教育工作会,研究学校专业学位研究生教育的发展战略,明确发展特色与定位,构建教育体系,启动教学案例库建设,推动培养模式改革。校长陈雨露、常务副校长冯惠玲、副校长伊志宏出席会议,19种专业学位研究生教育负责人和相关学院、部处负责人参会。

985A2180

陈雨露校长指出,大学管理的重要原则之一是守正创新,守正创新在专业学位人才培养工作上体现在三个方面。第一,专业学位人才培养应当是学校战略性重点工作,属于人才培养模式改革的重要组成部分。在研究生教育综合改革当中,专业学位人才培养模式的改革毫无疑问是主战场之一。第二,关于专业学位研究生教育改革思路,研究生综合改革方案中将之总结为人民大学的“三双模式”(双课堂、双教学、双师资),这实际上是理论和实践的结合。要在良好的基础上,举全校之力,聚精会神开展案例教学等研究工作,在守正与创新之间找到建设思路;要打造专业学位品牌,使其成为全国优秀学子的最佳选择之一。第三,学校在政策和资源上应该向专业学位有效投入,探索创新专业学位研究生教育模式。

冯惠玲常务副校长表示,本次会议是学校第一次专业学位研究生教育工作会,是学校进行研究生教育综合改革的重要组成部分。当前学校专业硕士研究生教育工作中逐渐凸显出规模和质量的矛盾,对专业学位研究生管理提出了更高要求。专业硕士作为学术型硕士人才的补充,是通过不同的培养模式以满足社会对人才的不同需求,需要对其教育培养体系、理念、方法进行足够的探索与投入。她强调,对于专业学位研究生培养要“明确定位”、“理顺机制”、“改革教学”、“加强师资”、“注重需求”,希望通过观念转变和有效措施进一步提高专业硕士的培养质量与声誉,提升学校专业学位研究生的品牌价值。

985A2203

伊志宏副校长介绍了中国人民大学中国社会科学案例中心建设情况。该中心于2012年成立,是学校社会管理与社会转型协同创新中心的三大支撑平台之一。中心发挥学校在社会科学领域的综合优势,推动了校内跨学科的案例编写和案例教学,并协调主要专业学位主管学院的案例编写、入库标准设立工作,初步建立了学校案例库及校级案例的立项评审规定,今后将继续组织案例教学方法培训,打造中心品牌,深化与国际一流大学的合作。伊志宏副校长表示,学校将在“跨学科”基础上推动案例中心创新升级,希望各学院充分重视通过案例教学推动学位教育发展。

985A2178

会议由校长助理、研究生院常务副院长吴晓求主持。研究生院副院长宋远方介绍了学校专业学位研究生教育基本情况和管理体系现状,并就专业学位研究生教育发展作了探讨和展望。

商学院副院长支晓强从战略、教学、学生活动、品牌宣传、国际合作、行政管理等方面介绍了工商管理硕士教育有关情况和案例库建设经验。法学院副院长龙翼飞就生源规模结构、与行业联合招生的培养模式、法律硕士培养改革、在职法律硕士培养等方面介绍法律硕士教育情况,并分享了案例库建设和管理经验。公共管理学院副院长许光建从总体情况、具体措施、典型经验与存在问题及建议、案例库分析建设等方面介绍公共管理硕士教育发展状况和案例库建设情况。


鏈枃鏉ユ簮:http://www.hbszsyy.com/SPGUU/
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
点击数: